I disse dage går diskussionen højt om vi skal omfavne eller begrænse brugen af skærme og internet i undervisningen. Dette bliver dog ofte en forsimplet debat, fordi vores forståelse af det digitale ofte er forældet, snævertsynet og mangler indsigt på den mangefacetterede udvikling, som internettet går i gennem netop nu. Det mener i hvert fald